目前,在我国小学语文作文教学当中,老师的教学方法较为传统,同时教学理念较为保守,常常为了完成学校所分配的任务来进行教学,这就在很大程度上忽视了学生在这个课堂上的主导作用。教师把自己当作课堂主体,对学生来说有一种压迫感,从而会使学生产生学习厌烦感,从而对写作失去了进一步学习的兴趣,也失去了开设作文课程的意义。
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