摘要

<正>随着素质教育的不断发展和新课程改革的持续深化,越来越多的初中语文教师已经对“诗歌”这一传统意义上的“冷门”篇目的教学工作形成高度重视,与之有关的一系列教学理念、方法也如雨后春笋般应运而生,并在实践当中取得了颇为可观的成果。据此,笔者将根据个人工作经验和有关研究成果,依托文献查阅、案例分析等方法,围绕“初中语文诗歌教学有效方法之我见”一题撰文,并从不同角度切入提出一些看法和策略性建议,希望可以给诸位的工作优化带来些许灵感与帮助。