<正>言,即语言;意,在语文教学中主要是指感受、感想、情感、思想、观点等。言语表达与言语理解作为语言文字运用的两个关键能力,其本质是指学习如何用语言形式来表情达意。由此可见,由"言"到"意"的转换是一个"言语理解"的过程,由"意"到"言"的转换则是一个"言语表达"的过程。根据教材内容的特点,适时引导学生进行言意转换的训练是落实学生语言训练的有效途径。那么,在教学中,基于"言意转换"的教学应该如何实施呢?笔者认为可以从以下方面进行。
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