创新学科方案，体验设计之美，绽放思维之花——图形化编程培养小学生设计思维的应用研究

作者：赵林林

来源：中国信息技术教育, 2022, (02): 42-43.

<正>设计思维是一种特殊的思维方式,兼具设计与创造性思维的特点。如何在实际教学过程中培养小学生的设计思维,关键在于培养的教学策略。因而,在小学教学中,教师要选取创造性的教学方法和训练手段,充分发挥小学生的主观能动性,帮助其形成思考问题和解决问题的意识和习惯,助力小学生设计思维的培养。