新时期高中历史课堂教学探究

作者：李湘玲

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (22): 10.

• 高中历史
• 课堂教学
• 探究实践

伴随着素质教育的不断发展进步,在高中教育阶段教师不仅仅注重学生自身的基础知识的夯实,更是逐渐地从学生未来发展的角度出发,积极的构建学生的知识体系以及历史学习思维。本文从现阶段高中历史教学中存在的问题的角度出发,结合笔者的教学实践,对于高中历史课堂教学做出了一些探索总结,望广大业界同仁加以斧正。