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摘要
<正>目前课堂改革提倡的有效教育、高效教学,最重要的目标就是要让学生在课堂上真正成为主体,而要想让学生思维活跃,积极主动地在课堂上合作、探究,需要教师对每一个教学环节进行精心设计,不管是目标探寻,还是精讲细拨、当堂反馈、拓展阅读等,其中很多教师往往忽略了"课堂导入"这个重要的环节。课堂导入既是一种创造,也是一种艺术。设计得好,它能优化知识结构,集中学生的注意力,激发学生的兴趣,启迪学生的思维,调动课堂气氛,消除学生对学习内容的畏难情绪,培养学生的审美情趣,沟通师生情感,使学生带着一种放松和快乐的心情去感悟语文,
