依托素养框架，规划学校课程内容

作者：杨华智; 舒强

来源：Sichuan Education, 2023, Z2: 38-39.

• 生命成长
• 核心素养
• 课程内容

立德树人、落实学生发展核心素养是当前教育的重要任务。学校结合自身文化，依托素养框架，系统科学地规划学校课程内容，找到学生素养落实的校本化表达。成都市崇州市第二实验小学校通过对接核心素养，构建了“四有明娃”课程体系，实现了学校教育教学改革和学生核心素养的发展。