教学改革从课堂出发,要更多关注学生学习状态、方式和教学内容的变化,通过设计富有情趣的创想学习活动,让学生在"活动"中学习,给学生参与性体验,激发学生创造力和想象力,感知知识产生到应用的过程,并自主建构知识体系,让学习变得好玩,课堂变得有趣,从而提高教学效率,使得学生在情感、知识、能力等方面的综合素养有所生长。
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