首先对高三化学反应原理微课的特点进行了分析,然后从做好学习内容的规划、编好自学质疑课和训练展示以及设计好本节的训练展示课学案三个方面对教学设计进行了分析,接着分析了如何进行微课的制作,最后从课前嵌入,自主学习;课内嵌入,教师引导以及课后嵌入,学而时习之,温故而知新三个方面分析了微课的教学应用和效果。
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