浅谈基于核心素养理念的初中数学教学策略

作者：张秀芹

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (10): 145-146.

• 核心素养
• 初中数学
• 数学教学

随着新课改和素质教育理念的不断深入,培养中学生的核心素养逐渐成为教育领域的核心方向之一。要想深入研究核心素养,需要相关教育工作者充分重视将学科教学与综合素质培养有机融合的教学策略。初中数学具有其独特的教学抽象性质,因此,很多中学生在学习数学知识的过程中,会感觉到抽象概念非常无趣、枯燥,进而减少对数学学科的学习兴趣。初中数学科目的教学仍然存在课程目标不明确、教学评价方式单一、缺乏多样性以及重理论轻应用等问题。因此,需要初中数学教师围绕教学目标培养学生的核心素养,制订多元化评价体系,利用信息技术手段构建数学教学情境,培养与提升学生的应用实践能力等。