发展学生高阶思维能力是现代教学的追求和核心价值所在.教师应在课堂引入、例题讲解、自主编题、交流评价等环节中精心设计,引导学生对知识的认识逐渐从模糊走向清晰,从片面走向全面,从肤浅走向深刻,最终实现从思维水平、思维形式、思维品质等不同维度来发展学生的高阶思维.
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