小学语文拓展阅读模式的教学策略研究

作者：陈学斌

来源：新智慧, 2022, (03): 97-99.

<正>拓展阅读在小学语文教学中是非常重要的一个环节。拓展阅读不仅能增强学生的语文阅读兴趣,还能加强学生对课本知识的理解与运用,提升学生的写作水平,培养学生的文学修养。在实际的语文教学中,会出现很多影响拓展阅读开展效果的问题。因此,我们应该分析问题出现的原因,采取相应对策提高学生小学语文拓展阅读的水平。一、小学语文拓展阅读的方式(一)基于课文内容的拓展阅读小学语文教学的中心任务就是提高学生的语言运用能力,让学生通过阅读了解文章的中心思想。所以拓展阅读首先应当为小学语文课堂教学服务。将拓展阅读与教材教学相结合,让学生在学习课文的同时对延伸的知识产生更多兴趣,再通过阅读与课文相关的文章或书籍,来帮助学生更好地理解课文的知识内容。这就要求语文教师在备课时,应根据课程要求和学生的实际学习情况,选择合适的课外读物,帮助学生在拓展阅读中收获知识。