低年级语文口语交际课堂表现性评价探索

作者：杨茂华

来源：教师, 2020, (22): 53-54.

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• 表现性评价

文章聚焦低年级口语交际课堂教学,梳理低年级口语交际课堂教学表现性评价的基本路径,形成低年级口语交际课堂教学表现性评价量表,旨在解决低年级口语交际课堂教学"怎么评价"的问题。