英语教学是现代教学的重要组成部分,介词则是英语教育的重要环节,需要在现有基础上根据其不足谋求优化。基于此,该文以英语介词教学中的常见不足作为切入点,予以简述,再以此为基础,分别论述意象图示、隐喻理论在英语介词教学中的应用,给出意象图示的构建方式、课堂应用、应用延伸以及隐喻理论对意象图示的继承、前后语言的关联教学、综合教学等内容,服务于后续工作。
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