“探究”反哺“基础”——再谈美术院校素描、色彩基础教学

作者：秦孟立

来源：美术界, 2011, (04): 90.

• 视觉真实
• 基础课程教学
• 美术院校
• 色彩基础教学

<正>一、素描色彩基础课程教学现状及问题分析也许是信息时代活跃而叛逆的艺术思潮,也许是改革开放的汹涛巨浪,进入新世纪后,我国美术院校基础教育出现了一些新的现象,不能不引起高等院校教育者的高度重视和深刻反省。归纳起来,这里出现的新现象主要有两个方面:一是专业基础素质普遍下降,二是院校基础教育随心所欲、放任自流。素描色彩基础课程学习中,学生只知道画,却不懂得听课,不懂得思考,不懂得探索,不理解、不研究,其结果依然是重复着他们原

• 单位
  长江师范学院