语言图式:文言文教学的关键要素

作者：王曦

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2018, (11): 20-23.

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• 文言文教学
• 关键要素

语言图式是指读者对语言词、句及其结构的掌握与了解,这种掌握与了解往往从典范性的语言材料切入。对高中阶段的学习来说,要帮助学生建构文言语言图式,需要在现有学习环节上推进一步,突出关键要素。这种训练有三种基本有效的角度,即利用位置推断词语的语境意义,借助变序探究形式意义,揣摩句组发现丰富意蕴。