<正>苏教版普通高中教科书必修4中明确指出本小节的重点:一方面,让学生理解弧度的意义,并能正确地进行弧度与角度之间的换算,其中弧度的概念是本节课的教学难点;另一方面,弄清1弧度的角的含义是我们建立弧度概念的关键所在。根据笔者多年的教学经历发现,学生对于"为什么要引入弧度制"以及"如何定义1弧度的角"始终觉得很突兀,感觉教材中对1弧度角的"规定"就像是天上掉下来的
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