2018年,教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,要求各高校全面梳理各课程的教学内容,合理提升课程的饱和度、课程深度和学业紧张度,切实提高教学质量。文章结合专业课程的教学实践,基于课程性质、教学过程中的要求,围绕课程的饱和度、课程深度和学业紧张度,对课程教学大纲、教学方式、教学内容等方面做一些有意义的探讨。
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