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摘要
继云计算之后,大数据成了时代的风向标。高职院校的"Photoshop图形图像处理"课程也应该紧跟大数据时代的步伐,结合工作的实际,积极开展课程改革研究。在教学内容方面,实现以知识点为单元的在线学习与移动学习;在学习流程方面,实现以学生为中心的人性化与个性化设计;在教学资源方面,实现海量资源的网络共享;在教学平台方面,搭建基于云计算的网络教学平台。只有与时俱进、不断改革,才能更好地适应大数据时代的要求,才能更好地培养出适应时代与岗位需求的人才。
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继云计算之后,大数据成了时代的风向标。高职院校的"Photoshop图形图像处理"课程也应该紧跟大数据时代的步伐,结合工作的实际,积极开展课程改革研究。在教学内容方面,实现以知识点为单元的在线学习与移动学习;在学习流程方面,实现以学生为中心的人性化与个性化设计;在教学资源方面,实现海量资源的网络共享;在教学平台方面,搭建基于云计算的网络教学平台。只有与时俱进、不断改革,才能更好地适应大数据时代的要求,才能更好地培养出适应时代与岗位需求的人才。
