“八步教学法”在初中信息技术课堂中的应用

作者：王云瑜

来源：亚太教育, 2022, (15): 143-145.

• “八步教学法”
• 教学模式
• 信息技术课堂

随着高新技术的迅猛发展，提高我国教育领域的信息化水平迫在眉睫。为了更快适应素质教育的发展，寻求更好的教学模式以提高学生的信息化素养，借鉴了近几年在仙游县南方中学取得良好成效的“八步教学法”模式，将其应用到初中信息技术课堂。通过学生自主学习、合作探究的方式转变长久以来教师主导的“填鸭式”教学方法，有效地提高课堂效率，使学生的核心素养得到提升。