如何让学生理解圆周率是一个定值

作者：任敏龙; 郑洋

来源：小学教学设计, 2021, (26): 41.

<正>如何让学生理解圆周率是一个定值,可以采用下面的方法。1.认识圆的周长与什么有关。(1)画一画,让学生画大小不等的圆,指认所画圆的周长。(2)想一想,圆的周长与什么有关?经观察比较得知:圆的周长与直径(或半径)有关,圆的周长随着直径的增大而增大、减小而减小。2.猜想直径变化引起周长变化的规律。