刍议“以生为本”的初中班主任班级管理策略

作者：路红军

来源：基础教育论坛, 2022, (16): 108-109.

• 以生为本
• 初中班主任
• 班级管理

随着我国教育事业的快速发展，“以生为本”的教育理念得以普及与发展。关注初中生在班级中的地位和作用，发扬、尊重学生的个性，采取灵活多样的班级管理方式，对班级管理水平的提高有积极的作用。这就要求初中班主任要创新班级管理策略，通过多种多样的师生互动，拉近师生之间的距离，提高初中班级管理水平。