从网站访问数据解读师生对图书馆的利用——以西藏大学图书馆为例

作者：张云洋; 胡志杰

来源：传播与版权, 2019, (05): 149-155.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2019.05.057

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通过在网站设置触发程序,详细记录高校师生读者对图书馆网站的访问,形成用户访问日志大数据。根据西藏大学的人员、校园建筑与网络等实际情况,结合信息检索领域知识,对日志数据进行处理和挖掘,掌握读者的信息需求特征,提升图书馆主动服务能力。