夯实人文底蕴,规范课程设置——高职语文类课程设置之我见

作者：王苗

来源：神州, 2014, (02): 74.

DOI：10.3969/j.issn.1009-5071.2014.01.052

• 高职学院
• “ 大学语文” 课程设置

我国高职教育日益受到重视,但高职学校在实施人文教育过程中存在诸多问题与困惑,尤其表现在课程的设置方面。本文在对培养目标进行阐述的基础上,以海南软件职业技术学院为例,对高职人文教育课程设置中的问题展开了分析,并针对高职人文教育的课程设置做出了探讨。

• 单位
  海南软件职业技术学院