小学阶段是一个基础阶段,其所有学科的学习是为以后更高层次的学习打基础。小学数学教学随着教育改革的不断深入,积极倡导学生数学思维的培养,简单知识的灌输已经不能满足现代人们对于教育的需要,如何改变小学数学只重知识的传授而忽略数学思维培养的教学方式成为当今小学数学教育探讨的话题之一。导学式教学法高度重视学生在教学中的地位,合理发挥教师在教学中"教"的作用,在小学数学教学中应用到学识教学法有利于促进学生学会自主学习,促进学生对于所学知识的转化。
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