教会学生质疑 培养创新意识

作者：胡丽华

来源：Sichuan Education, 2021, (18): 39-40.

• 小学语文
• 质疑
• 探究
• 创新意识

在教学中,质疑问难是培养学生勤于思考的有效路径,也是培养创新思维的必备条件。好的质疑能激发学生的好奇心和求知欲,增强学习兴趣。教师可从"课前预学,思而生疑""课堂教学,激疑引思""学后质疑,回顾延思"三方面教会学生质疑,拓宽学生的思维,培养学生的创新意识。

• 单位
  电子科技大学