幼儿发展性评价是幼儿教育工作的重要组成部分。本研究以X园为例,对小、中、大班幼儿的发展状况进行评价。评价结果显示,幼儿整体发展质量良好,各领域发展目标均已达到。但年级、班级之间幼儿发展水平存在较大差异,幼儿美感发展水平相对落后。均衡各班级发展水平,提升全园教育质量;查漏补缺,促进幼儿全面发展是幼儿园保教工作需关注的重点。
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