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摘要
目的 Meta整合新护士对规范化培训真实体验的质性研究，为提升规范化培训水平、提高临床护理质量提供依据。方法 检索并收集建库至2021年6月发表于中国知网(CNKI)、万方数据库、维普数据库(VIP)、中国生物医学数据库(CBM)、PubMed、The Cochrane Library、CINAHL、Web Of Science和EMbase中有关新护士规范化培训体验的质性研究，进行文献质量评价，采用Meta整合的方法对结果进行整合。结果 共纳入15篇文献，提炼出49个明确结果、11个新类别、3个整合结果，分别是胜任能力提升、身心压力俱增以及积极的自我认知。结论 通过规范化培训，新护士的各项工作能力得到锻炼，自身职业素质得到提升，但也受到各种应激源的不利影响，护理管理者应针对新护士的需求进行干预，完善培训策略，从而促进新护士的成长，进而提高临床护理质量。
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