在大学物理实验教学中,部分学生表达出希望继续深入实验研究的愿望,为此开设了《大学物理实验拓展》选修课进行教学。该课程的开设对培养学生创新思维和创新实践能力起到了积极的作用,同时教师在指导过程中,也提升了自己的教学水平和解决实际问题的能力。可以说真正实现了师生的"教学相长",值得借鉴。
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