基于核心素养理念的小学数学学习习惯培养分析

作者：孙立晶

来源：试题与研究, 2020, (30): 10-11.

• 核心素养
• 小学数学
• 学习习惯
• 培养

在我国教育体系中,核心素养培养是一个指明灯,也是一个本质目标。在小学数学教学中,若要培养学生良好的学习习惯,那么一定要以核心素养理念为前提。对此,笔者以日常教学活动为载体,探讨了培养小学生数学学习习惯的意义,并明确了具体的应对策略,希望能够为增强学生学科核心素养提供帮助。