虚实结合的多层次钢结构教学模型体系建设

作者：陈鑫; 毛小勇; 张兄武; 田石柱; 朱燕清

来源：高等建筑教育, 2019, 28(05): 80-85.

• 虚实结合
• 教学模型
• 土木工程
• 实验室建设

钢结构形式多变、构造复杂、课程知识点多给土木工程专业学生的学习带来了困难。对此,建立了虚拟仿真和实物模型相结合的教学模型体系辅助学生深入理解相关知识。梳理了本科教学中所涉及的钢结构课程体系,并总结了知识广、理解难和空间感要求高三大特点,从构件、节点、结构体系和损坏形态等多个层次建立了虚实结合的钢结构教学模型体系。最后,介绍了该模型体系中四大模块的建设情况。采用虚拟仿真和实物模型相结合的教学方法,与理论教学相互融合、相互促进,全面提高学生对钢结构相关知识的掌握程度。

• 单位
  苏州科技大学; 土木工程学院