高职高专英语语法教学改革途径

作者：戴杰

来源：中国科技投资, 2013, (20): 134.

• 高职高专
• 英语语法教学
• 后置修饰成分

针对高职高专学生英语基础薄弱的特点,在对比英汉两种语言的基础上,本文通过简化和提炼英语语法,建立起后置修饰成分体系,帮助学生摆脱汉语思维方式的束缚,对英语从整体上有所把握和认识,逐渐建立起英语思维。

• 单位
  桂林理工大学南宁分校