“双减”政策下小学数学作业设计与探究

作者：张建萍

来源：宁夏教育, 2022, (05): 59-60.

• 双减政策
• 小学数学
• 作业设计

伴随着教育改革的不断深化,“双减”政策已正式实施,要求在实际教学过程中重视学生良好习惯的养成,促进学生综合素养不断提高。文章就“双减”政策下小学数学作业设计以及实际应对策略进行探究,旨在促进小学数学教学成效不断提高。