本文通过对比研究美、英等发达国家与我国临床医学专业研究生教育质量评价体系的构成及特点,探讨目前我国临床医学专业学位与学术型研究生培养过程中存在的问题,为提高我国临床医学专业研究生的培养质量提供有益参考。