借鉴CDIO理念的数据结构多层次教学案例构建

作者：谢锦; 林静; 周志钊

来源：高教学刊, 2020, (16): 70-75.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.16.020

• CDIO
• 数据结构
• 多层次
• 教学案例
• 应用

借鉴CDIO的工程教育理念,在理论联系应用的视角下,阐述了涵盖基础性、综合性、拓展性的数据结构多层次教学案例构建。探索多层次案例教学相适应的教学路径,着重于学生基本理论技术掌握、专业融通、问题建模、团队协作与表达、知识应用创新能力培养。

• 单位
  上海立信会计金融学院