做课题研究，中小学教师的幸福之源

作者：黄佑芬

来源：贵州教育, 2021, (20): 37-38.

<正>众所周知,没有教师的幸福,就没有教育的幸福。可是,在不少人的印象中,中小学教师总是忙于处理这样那样纷繁复杂的教育教学事务,哪来幸福的味道呢?殊不知,这恰好是幸福的源泉。做课题研究,首先要发现问题,而中小学教师长期置身于真实的教育实践,有着源源不断的教育问题等待解决,这就为中小学教师做课题研究提供了源头活水。