小学数学教学中微课的设计策略研究

作者：牟淑玲

来源：科技资讯, 2019, 17(15): 151.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.15.149

• 小学数学
• 微课设计
• 策略研究

近年来我国在科技信息方面有了新的突破,我国提出了新的数学教学方法,微课的产生引起了教育者的兴趣和关于微课更多的研究。微课是一种直观而简短的教学方法,在小学数学中使用微课的教学方法可以提高学生对学习的兴趣并激发他们对学习的热爱,对于提高学生的学习和理解能力很有帮助,并对于改进课堂效果非常重要。