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摘要
2018年锦恒校企合作中心成为教育部第三批现代学徒制试点工作单位之一,师资队伍的建设与培养是顺利完成现代学徒制建设的关键所在。教育部提倡推进专兼结合、校企互聘互用的双师结构教师队伍建设,进而为校企联合培养、双主体育人的长效机制提供有力支撑。而在具体实施过程中,也遇到了师资梯队管理的相关问题和困难。本文基于锦恒工作室现代学徒制的实践过程,从四个角度总结了适合师资梯队管理的制度要点,一方面是对事件过程的总结,一方面也是对现代学徒制师资梯队管理制度方面的补充。
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单位苏州工艺美术职业技术学院
