小学体育“悦动”教学模式的构建与实施——基于创新理念下的体育教学方法探究

作者：蒋向阳; 刘桑

来源：体育师友, 2021, 44(03): 25-27.

• “悦动”教学模式
• 操作流程
• 推行优势

"悦"代表情感体验,"动"代表教学目标与实践过程。"悦动"教学模式通过引入游戏、音乐、故事、韵律操等深受学生喜欢的形式,结合律动、互动、趣动、缓动四段式教学流程,从学生的实际需要出发,把厌学、难学、简学变成活学、趣学、导学,达到促进学生身心的发展,优化体育课堂形式,提高教学有效性的目的。