摘要

笔者通过分析新工科背景下学校制度推动、兴趣小组、创新创业课程、科研项目驱动以及创业项目实体运作来构建学院的创新创业体系,从而激发学生的创新思维,保证创新创业教育的质量,以期为工科创新创业体系构建提供些参考。

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