班主任学科育人的“三全”策略

作者：陈海宁

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (92): 45-47.

• 班主任
• 学科育人
• 三全育人

学科育人，是班主任实现建班育人的重要途径。班主任可以通过育人目标引领、学科资源整合、全学科沟通，让班级德育工作从“独行”走向“协同”，从“单一”走向“丰富”，落实立德树人的根本任务。