日本学者片冈德雄在其研究早期阶段主要展开班级社会学研究，其班集体建设的理论和实践内含了丰富的倡导个体觉醒与成长的思想。片冈对于个体觉醒与成长中相关的情感问题一直表现出强烈的关心和系统的思考，而这一姿态或者说精神，到了后期的文艺教育社会学研究得到了进一步的发挥甚至提升。片冈尤其是通过对古典戏曲中亲子观念亲子关系的表现手法的关注，为那些过去很难进入教育研究视野的对象和材料提供了丰富的分析可能性，使人们能够更视野开阔地、更为多元地去思考教育与人之成长问题。
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