新课改的推进，对小学英语教学提出了更高的要求。阅读教学作为小学英语教学的重要组成部分，在新课改背景下也越来越受重视。小学英语课本内容较为基础，阅读内容有限，因此，在教学过程中需通过大量课外延伸阅读，拓宽学生的知识面、培养学生的阅读能力。素质教育、“双减”政策实施之后，大部分学校在英语课外阅读教学方面显现出了不同问题，致使英语课外阅读效果不理想。笔者将从小学英语课外阅读所面临的问题进行剖析，提出自己的见解及优化对策。
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