“历史+”跨学科融合的教学设计与实践——以“大盂鼎的史里史外”为例

作者：张宇宙; 殷凤亮

来源：教育实践与研究(A), 2022, (02): 37-39.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.02.016

• 高中
• 历史
• 跨学科融合教学

《普通高中历史课程标准（2017年版）》中对跨学科融合教学给予了高度重视，其对学科内容的有机整合，在提高学生综合分析问题能力方面有着极其重要的作用。在高中历史教学实践中，以“大盂鼎的史里史外”一课为例的跨学科融合教学设计与实践，取得了良好的教学效果。