从游戏到学习还有多远——“谜之藏宝图”教学实录与思考

作者：姚铁龙

来源：小学数学教师, 2018, (06): 41-45.

<正>游戏,曾令许多父母谈之色变,深恶痛绝;游戏,更是许多人眼中孩子学习的天敌,欲除之而后快!然而,在今年3月的教学展示活动中,笔者展示的游戏化教学课例"谜之藏宝图"却博得了满堂彩,学生不愿下课,教师不愿散会!原来,数学课还可以这样上,因为,从游戏到学习的距离并不远!【游戏目标】1.通过观察图形的特征及图形的运动,培养空间想象能力和创新意识。2.在操作中提高观察、分析、比较、推理等