摘要

<正>在初中英语教学中,跨学科教学能够有效激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生综合应用英语的能力,充分符合提升学生核心素养和综合素质的目标。1.理论基础跨学科学习是由英国科学家汉佛莱(Humphreys)在1981年提出的。他认为:"跨学科学习是指学生广泛地探索与他们生活环境中某些问题相联系的不同学科的知识,这些知识可以涉及多个领域,如文学科