利用生活资源提高道德与法治教学实效

作者：余丽红

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2020, Z6: 6-7.

<正>道德与法治学科以儿童现实生活为内容,遵循生活逻辑,从生活中的需要和问题出发,指导学生学会生活,从而获得更好的生活体验。因此,要从生活出发充分利用生活资源,回到儿童的现实生活中。教学设计的实施要紧密结合学生生活,让学生真正学会生活,热爱生活,自主创造生活,健康生活。道德与法治教学遵循从生活出发的原则,教师也要从社会生活实际出发,用生活事例、生活体验、生活哲学来进行教学。