音乐教育是美育必不可少的一部分，在中学音乐课程体系中起着不可估量的作用。中学音乐教师不仅要向学生传授音乐基础知识，更多的是陶冶学生的情操，锻炼学生的逻辑思维，使学生获得发掘美、体会美的能力。本文对中学音乐教学中美育教育的实施策略进行了深入探索，并从当前我国美育教育的现实状况，实施美育的价值，美育教育的实施策略三个方面展开论述，以期推动中学美育教育的持续发展。
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