PBL教学模式在肝病科临床带教中的应用

作者：张荣臻; 钟璐; 毛德文; 王娜

来源：大众科技, 2017, 19(05): 110-112.

• PBL教学模式
• 肝病科临床带教

探讨以问题为基础的教学模式在肝病科临床带教中效果。选取中医学本科60名学生随机分为PBL教学组和传统教学组,采用发放调查问卷及理论考核等方式评价其作用,结果显示PBL教学模式可提高学生自主学习的能力,增强学生分析临床问题能力,增加学生学习的兴趣及积极性、主动性,明显优于传统教学模式,值得推广应用。

• 单位
  广西中医药大学第一附属医院; 广西中医药大学附属瑞康医院