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摘要
在开展骨科临床带教工作的过程中,将以问题为基础的学习(PBL)模式进行应用,其能够将传统的教学模式有效打破,从而建立起新的教学方式方法,使骨科临床带教工作的质量和效果得到进一步提升。从实际上来看,对于当代医学生来说,通过对PBL教学模式进行应用,能够更加有效的提升学生对问题进行分析和解决的能力,同时也能够提升学生进行学习的积极性和主动性。由此可见,将PBL教学方法应用于骨科临床带教之中,对骨科临床带教工作的发展能够起到重要的推动作用。
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单位苏州大学附属第二医院
